Zajęcia umuzykalniające to wyjątkowy czas, podczas którego dzieci poprzez zabawę odkrywają świat dźwięków, rytmu i muzyki. W naturalny, radosny sposób rozwijają słuch muzyczny, poczucie rytmu oraz koordynację ruchową, a jednocześnie uczą się skupienia, współpracy i wyrażania emocji.

W trakcie zajęć dzieci śpiewają, tańczą, grają na prostych instrumentach oraz uczestniczą w zabawach muzyczno-ruchowych. Wszystko odbywa się w atmosferze radości i swobody, która sprzyja twórczemu rozwojowi i budowaniu pewności siebie.

Regularny kontakt z muzyką pozytywnie wpływa na rozwój mowy, pamięci i koncentracji, wspiera rozwój społeczny i emocjonalny oraz wzmacnia więź z rówieśnikami. To doskonała forma wszechstronnej stymulacji dziecka — idealna na tym etapie rozwoju.

Zajęcia odbywają się:

GRUPA I we wtorki w godzinach 15.15-15.30 oraz w czwartki w godzinach 9.45- 10.00

GRUPA II we wtorki w godzinach 15.00-15.15 oraz w czwartki w godzinach 9.30- 9.45

GRUPA IIIA we wtorki w godzinach 14.00-14.30 oraz w czwartki w godzinach 10.30- 11.00

GRUPA IIIB we wtorki w godzinach 14.30-15.00 oraz w czwartki w godzinach 11.00-11.30

GRUPA IV we wtorki w godzinach 13.00-13.30 oraz w czwartki w godzinach 10.00-10.30

GRUPA V we wtorki w godzinach 13.30-14.00 oraz w czwartki w godzinach 11.30-12.00

W wieku przedszkolnym dzieci mają ogromną potrzebę ruchu – warto ją odpowiednio wykorzystać. Nasze zajęcia gimnastyki z elemnetami korektywy wspierają prawidłowy rozwój fizyczny maluchów, pomagają korygować już istniejące wady postawy oraz zapobiegają pojawianiu się nowych nieprawidłowości.

Poprzez zabawę i ruch uczymy dzieci prawidłowych nawyków – prostego siedzenia, stania, chodzenia – które mają ogromne znaczenie w codziennym funkcjonowaniu. Zajęcia są prowadzone w formie dostosowanej do wieku i możliwości dzieci, tak aby ćwiczenia były nie tylko skuteczne, ale też atrakcyjne i sprawiające radość.

Regularna gimnastyka wpływa pozytywnie nie tylko na postawę, ale również na ogólną sprawność fizyczną, koordynację ruchową i poczucie pewności siebie. To inwestycja w zdrowie i dobre samopoczucie dziecka – teraz i w przyszłości.

 Zajęcia odbywają się:

GRUPA IV w środy w godzinach 13.00-13.30

GRUPA V w środy w godzinach 13.30-14.00

W świecie Montessori to zajęcia inspirowane pedagogiką Marii Montessori – wyjątkowym podejściem, które wspiera samodzielność, koncentrację i naturalną ciekawość dziecka. Główne hasło tej metody brzmi: „Pomóż mi zrobić to samodzielnie”, dlatego na zajęciach dzieci uczą się poprzez działanie, a nie bierne słuchanie.

Podczas zajęć dzieci:

• pracują z oryginalnymi i inspirowanymi materiałami Montessori (m.in. sensorycznymi, matematycznymi, językowymi),

• uczą się przez zmysły – dotykają, przesypują, porównują, sortują,

• rozwijają logiczne myślenie, motorykę małą, umiejętność skupienia i samodzielnej pracy,

• poznają zasady porządku, precyzji i szacunku dla siebie i otoczenia.

Zajęcia odbywają się w spokojnej atmosferze, bez pośpiechu i rywalizacji. Każde dziecko ma przestrzeń, by działać we własnym tempie, zgodnie z indywidualnymi potrzebami i zainteresowaniami.

Celem zajęć jest:

• wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka,

• budowanie wiary we własne możliwości,

• rozwijanie samodzielności, uważności i poczucia sprawczości,

• kształtowanie nawyku cichej pracy i koncentracji.

W świecie Montessori to czas, w którym dzieci nie tylko uczą się nowych umiejętności, ale także doświadczają radości z odkrywania i działania. To nauka, która zostaje z dzieckiem na całe życie – bo płynie z jego własnych doświadczeń.

Zajęcia odbywają się:

GRUPA IIIB- w poniedziałki w godzinach 13.00-13.30

„W Literkowie” to zajęcia przygotowujące dzieci do nauki czytania i pisania, prowadzone w oparciu o Metodę Dobrego Startu prof. Marty Bogdanowicz. To sprawdzona i ceniona metoda, która wspiera harmonijny rozwój dziecka poprzez jednoczesne ćwiczenie funkcji językowych, słuchowych, wzrokowych oraz motorycznych.

Zajęcia mają formę zabawy, w której dzieci:

• uczą się rymowanek i piosenek ułatwiających zapamiętywanie kształtów liter,
• wykonują ćwiczenia grafomotoryczne, rozwijające sprawność ręki,
• ćwiczą koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową, co wspiera gotowość do nauki pisania i czytania.

Celem zajęć jest:

• przygotowanie dzieci do nauki szkolnej,
• rozwój percepcji wzrokowej i słuchowej,
• usprawnianie motoryki małej,
• budowanie pozytywnych skojarzeń z nauką liter i pisania,
• wspieranie koncentracji i pamięci.

Metoda Dobrego Startu opiera się na zasadzie, że dziecko najlepiej uczy się wtedy, gdy jednocześnie słyszy, widzi i wykonuje ruch – dlatego w „Literkowie” tak ważna jest wielozmysłowość, rytm i powtarzalność.

Zajęcia odbywają się:

GRUPA IV w poniedziałki w godzinach 14.00-14.30

GRUPA V w poniedziałki w godzinach 13.00-13.30

Zajęcia  prowadzone są według koncepcji prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej – uznanej specjalistki w dziedzinie edukacji matematycznej dzieci.

Celem zajęć jest rozwijanie zainteresowań i uzdolnień matematycznych już od najmłodszych lat. Wierzymy, że fundamentem skutecznej nauki matematyki są własne doświadczenia dziecka – to właśnie one stanowią podstawę do budowania nowych pojęć i umiejętności.

Podczas „Wesołej matematyki” dzieci:

• uczą się poprzez zabawę,
• rozwiązują zagadki i łamigłówki dostosowane do ich wieku,
• uczestniczą w ciekawych grach dydaktycznych,
• rozwijają logiczne myślenie, spostrzegawczość i pamięć.

Zajęcia odbywają się w przyjaznej, radosnej atmosferze, która sprzyja nauce i zachęca dzieci do samodzielnego myślenia. Poprzez zabawę matematyka staje się dla dzieci przyjemnością i fascynującą przygodą!

Zajęcia odbywają się:

GRUPA IV- w środy  o godzinie 13.00-13.30

GRUPA V- w środy w godzinach 13.00-13.30 

„Konstruowanie gier matematycznych” to zajęcia rozwijające uzdolnienia matematyczne dzieci, prowadzone według koncepcji prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej. Podczas spotkań dzieci nie tylko uczestniczą w grach dydaktycznych, ale przede wszystkim są ich twórcami – samodzielnie projektują, planują i wykonują gry matematyczne, które potem wykorzystują w zabawie.

Zajęcia bazują na założeniu, że doświadczenie jest fundamentem nauki matematyki. Tworząc gry, dzieci:

• rozwijają logiczne myślenie, umiejętność liczenia i klasyfikowania,

• uczą się planowania i przewidywania skutków działań,

• ćwiczą wytrwałość, koncentrację i współpracę w grupie,

• angażują wyobraźnię i kreatywność, przekształcając wiedzę w praktyczne działanie.

Dzięki konstruowaniu własnych gier matematycznych dzieci:

• lepiej rozumieją pojęcia matematyczne, bo same je odkrywają w działaniu,

• utrwalają wiedzę poprzez zabawę i wielokrotne powtarzanie,

• uczą się, że matematyka może być przyjemna, zrozumiała i użyteczna.

Metoda prof. Gruszczyk-Kolczyńskiej zakłada indywidualizację nauczania oraz aktywną rolę dziecka w procesie poznawania matematyki – dlatego każde zajęcia to okazja do działania, eksperymentowania i samodzielnego dochodzenia do rozwiązań.

„Konstruowanie gier matematycznych” to nie tylko nauka – to radość tworzenia, wspólnego grania i uczenia się poprzez zabawę!

Zajęcia odbywają się:

GRUPA IIIA- we wtorki w godzinach 12.30-13.00

GRUPA IIIB- w czwartki w godzinach 13.00-13.30

Zajęcia teatralne to wyjątkowy czas, w którym dzieci mogą wyrażać siebie, przeżywać emocje, wcielać się w różne role i rozwijać wyobraźnię. Poprzez zabawę w teatr dzieci uczą się mówić wyraźnie, poruszać świadomie, pracować w grupie i radzić sobie z tremą – a przy tym świetnie się bawią!

Podczas zajęć teatralnych dzieci:

• poznają podstawy gry aktorskiej (mimika, gest, głos, ruch),

• wcielają się w bohaterów bajek, opowiadań i własnych historii,

• biorą udział w prostych improwizacjach i scenkach teatralnych,

• tworzą własne rekwizyty, dekoracje, a nawet krótkie spektakle,

• ćwiczą pamięć, dykcję i wyrażanie emocji.

Celem zajęć jest:

• rozwijanie mowy, wyobraźni i ekspresji,

• budowanie pewności siebie i śmiałości w wystąpieniach publicznych,

• wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego,

• nauka współpracy, cierpliwości i uważności na innych.

Teatr to przestrzeń, w której każde dziecko może być sobą – lub kim tylko zechce. To doskonała okazja, by rozwinąć skrzydła, poczuć scenę i wyrazić emocje w twórczy sposób.

Zajęcia odbywają się:

GRUPA IIIA- w środy w godzinach 12.30-13.00

„Bajki Pomagajki” to wyjątkowe zajęcia dla dzieci, które wykorzystują biblioterapię – metodę wspierania rozwoju emocjonalnego i społecznego poprzez kontakt z odpowiednio dobranymi opowiadaniami, bajkami i wierszami.

Podczas zajęć dzieci:

• słuchają bajek terapeutycznych i opowiadań bliskich ich codziennym doświadczeniom,
• rozmawiają o emocjach, problemach i rozwiązaniach w bezpiecznym, bajkowym świecie,
• biorą udział w zabawach ruchowych, plastycznych i dramowych nawiązujących do treści bajki,
• uczą się nazywać uczucia, radzić sobie z trudnymi sytuacjami i współpracować z innymi.

Celem zajęć jest:

• wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci,
• budowanie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji,
• rozwijanie empatii, samoświadomości i umiejętności wyrażania emocji,
• oswajanie lęków i trudnych doświadczeń w sposób dostosowany do wieku dziecka,
• kształtowanie postaw takich jak przyjaźń, odpowiedzialność, odwaga czy zaufanie.

Biblioterapia działa jak „lustro” – dzieci odnajdują w bajkach własne przeżycia, a jednocześnie uczą się nowych sposobów reagowania i rozwiązywania problemów. To delikatna, ale bardzo skuteczna forma wsparcia, która rozwija nie tylko wyobraźnię, ale i serce.

 Zajęcia odbywają się:

GRUPA IIIA  w czwartki w godzinach 13.00-13.30

GRUPA IIIB we wtorki w godzinach 12.30-13.00

„Tańczące Brzdące” to dynamiczne i radosne zajęcia taneczne, podczas których dzieci rozwijają poczucie rytmu, koordynację ruchową oraz kreatywność – a wszystko to w formie świetnej zabawy!

Na zajęciach dzieci:

• uczą się podstawowych kroków tanecznych i prostych figur,

• rozwijają słuch muzyczny i poczucie rytmu,

• wspólnie układają i tańczą własne układy choreograficzne do muzyki dziecięcej i popularnych melodii,

• wyrażają emocje i uczą się pracy w grupie poprzez taniec i ruch.

Celem zajęć jest:

• rozwijanie sprawności ruchowej i orientacji przestrzennej,

• wzmacnianie pewności siebie i ekspresji twórczej,

• kształtowanie umiejętności współpracy i dyscypliny scenicznej,

• budowanie pozytywnego stosunku do aktywności fizycznej i muzyki.

Zajęcia odbywają się:

GRUPA II- w środy w godzinach 15.00-15.15